□馬 也

孩子的學習情況怎么樣，牽動著很多家長的心。今年暑假，一些地方開出的“學習困難”門診很快引人關注。近日，蘇大附兒院開出的門診也迎來眾多家長就診，孩子注意力不集中、上課小動作多和喜歡插嘴等成為主要問題，醫(yī)生們提出要加以及時糾正與正確引導。

其實，孩子出現(xiàn)“學習困難”并不是現(xiàn)在才有的現(xiàn)象。過去不是那么重視，一旦發(fā)現(xiàn)一些問題，主要也是由教師來提醒和教育，盡可能糾正學生的一些不良習慣。如今的家長把孩子帶到醫(yī)院里去看門診，一方面說明對孩子學習中出現(xiàn)的某些問題能科學地看待，但另一方面也反映出對學習過度焦慮的情緒，如果放大這樣的情緒，就有可能給孩子學習帶來負面作用，因此還是要尊重孩子的學習規(guī)律，努力從培養(yǎng)孩子良好的興趣和習慣著手，更好提升他們的學習實效。

不可否認，家長對孩子學習的過度焦慮已非常嚴重，這種情緒的傳導，往往會影響孩子的正常學習。比如，很多家長會把孩子的暑假視為“第三學期”，一個小學生要參加多個培訓班和特長班，這種“連軸轉(zhuǎn)”式的學習，不僅不符合這個年齡段孩子的學習規(guī)律，長期下去很容易會損害他們的學習興趣，反而會使他們在學習中出現(xiàn)更多的問題?？梢?，很多所謂的“學習困難”根子出在家長那里，孩子的學習心理不正常了，后面出現(xiàn)問題也就是很自然的事了。

教育孩子只有遵循科學規(guī)律，才能取得理想的效果?？梢哉f，孩子出現(xiàn)的“學習困難”，大多數(shù)是沒有遵循規(guī)律，缺少寬松的學習環(huán)境和良好的習慣養(yǎng)成。目前，很多“超前教育”和不適當?shù)?ldquo;加壓教育”都很不可取，學校和家長都要樹立科學的教育觀，對孩子的學習既要進行引導，又要保持足夠的耐心，為他們營造一個寬松與健康的環(huán)境。

家長如果放大對孩子的“學習焦慮”，最終就可能會造成孩子學習興趣的喪失，這才是需要警惕并加以改進的現(xiàn)象。因此，針對出現(xiàn)的“學習困難”門診，我們既需要加以關注，也需要進行反思，現(xiàn)在是時候改變那些“扭曲式”教育了，還孩子一個快樂的童年。